雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。

在这热情洋溢的三月，我们学院所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识， 今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国 人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里，我校在这方面做 了以下工作:

一、宣传阶段(雷锋精神学习周)

1、3月3日，在教室117内组织了关于雷锋精神的宣传，以及讨论了精神的重要性，之后观看了雷锋精神宣传片以及文字宣传等主题会议。

2、各班级制定活动方案，各班于3月12日组织了一次学习和讨论雷锋精神 在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为:生活上艰苦朴素，工作 上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、 演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和 学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。

3、分班成立了学雷锋志愿者服务小队

二、实施阶段(学习雷锋行动周)

1、立足校园，走向社会。在活动期间，我校“学雷锋”志愿者服务小队，在校园内各个角落清理垃圾让校园更加干净、美化。

2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励 成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组， 共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。

3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动，将雷锋精神融 合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

三、总结阶段(学雷锋活动自我总结评比)

1、队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真 正懂得“为人民服务”的真谛:学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐， 而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮 助他人变成一种自觉行动。

2、各中队都积极投入到平整操场，美化校园的劳动中，同学们发扬了雷锋 一不怕苦，二不怕累的精神，在校领导和班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”， 对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部通过班会 等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。

     三月虽然已经过去，然而学雷锋活动不但不能停止，相反更要借助三月份学雷锋活动这股春风把学雷锋活动更深入持久地开展下去。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。让我们把雷锋那艰苦朴素的作风，忘我工作的情操，刻苦钻研的精神，助人为乐的品格，在我们全园上下闪耀出金色的光芒。使雷锋精神的内涵深入人心，推动广大教职工把弘扬雷锋精神同努力工作、认真学习、提高个人素质紧密结合起来，自觉做民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。

     我们相信，只要心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将在我们身上延续!