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发布者: [发表时间]:2014-04-20 [来源]: [浏览次数]:

体育与健康学院学生学业预警制度

近年来,随着高等教育大众化的深人和推进,高校教育规模不断扩大,在校学生的数量不断增加,大学生群体在知识基础、学习态度、学习能力和学习效果等方面出现了较大的分化,一些学生出现了学业困难,其学习成绩因达不到学校教学规定的基本要求,产生诸如跟班试读、延长学制、退学、不能授予学位、不能按期毕业的后果,而且这类学生数量在逐年增多,这不仅妨碍了学生自身的发展和成才,也给含辛茹苦的家长带来精神上的痛苦和经济上的压力,还影响了高校的正常教学秩序,降低了高校的教学质量,给国家的教育投资带来了损失。因此,面对教育对象层次发生的变化,只靠过去单一的正面引导、鼓励的教育管理方法已不能适应新形势的要求,应该从管理机制上加以改进,应该从学校到学院、从学院到班级建立起一套严密的学业困难预警体系;应该从各级领导、管理者到任课教师,从辅导员、班主任到学生干部,大家都给予学业困难的学生多一份关心和帮助,制定出合理的学业困难预警标准,构建科学的大学生学业困难预警机制,对照专业培养方案和教学要求,快速、有效地对学生的学业进行综合评价,生成学业困难警示信息,给予有效预警,采取多种措施,帮助学业困难学生顺利完成学业。

学业预警机制作为一种新型的大学生学习管理方法,不仅能有效的改善了学生的学风,增强了学校——学生——家长之间的联系,同时大大降低了学校的退学率。因此,辅导员、班主任在学生的学业管理过程中,要认真贯彻好这一工作方法,同时在实际工作中予以优化和完善。

预警机制共分一般警告、淘汰警告、退学警告三个级别,以“学业情况告知书”的形式通知学生及家长,每个级别根据情况严重程度由轻到重分为以下情形:

级 别

表现

1一学期内累计旷课达5、8、10学时

2未经同意晚归或经常夜不归宿者

3未经同意在宿舍擅自留宿他人者

4违规使用大功率电器

5酗酒、斗殴,扰乱社区秩序者

6其他违反宿舍管理规定的

1根据考勤,一学期请假超过该学期总学时三分之一或六周

2学位课程考试补考超过2次

3英语四级未达学院要求

4论文质量未达到或不能表明能够从事专门技术工作的初步能力

5教育实习不及格者

6受过“记过”以上处分的

退

1未经请假或请假未予批准而逾期两周不注册

2一学期未通过课程达到8学分,各学期未通过课程累计达到12学分

3连续降、留级

4在校期间超过标准学制2年

5一学期内累计旷课达40学时

6擅自离校连续2周

体育与健康学院党委2014年4月15日